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20年来国内信息素养教育研究与实践综述
作者: 黄蕾 上海外国语大学图书馆
关键词: 信息素养 信息素质 信息素养教育
摘要：
将国内20年来对信息素养教育的研究分为三个阶段,概述每个阶段的特征和主要成果,分析其中一些热点问题。在此基础上,对国内信息素养教育的发展提出建议,认为将来信息素养教育发展的目标是：以政府为依托,共建共享为主要方式,图书馆及相关部门共同参与,以提高师生信息意识、信息知识、信息能力、信息道德为方向,开展内容丰富、形式多样的教育。
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