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“深”与“浅”之辩：高校图书馆学生阅读现状分析
作者: 刘婷 江苏师范大学图书馆
关键词: 高校图书馆 国民阅读调查 浅阅读 阅读现状
摘要：
以近三年国民阅读调查报告数据为依据,分析现今阅读大繁荣景象下的“浅阅读”状况及其主客观原因。从高校学生阅读的两极化、非学术性和资源获取不均衡性入手,辩证地探讨精英、非精英高校学生在图书馆阅读中的“深”和“浅”的现状。
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