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嘉兴市图书馆“读写困难症”儿童服务案例分析
作者: 赵晓华 金强华 苏丽平 嘉兴市图书馆 华南师范大学经济与管理学院
关键词: 图书馆 读写困难症 儿童服务
摘要：
嘉兴市图书馆开展的“‘快乐读写直通车’学习体验营——读写困难症儿童服务”实践活动，采用视觉策略、听觉策略、多元伴读、趣味写字、艺术诵读等一系列创新性的服务策略，通过学校教材的整合归类及延伸、吸纳经典名著、拓展课外教材资源等着力推进读写困难症儿童服务课程开发，让读写困难症儿童体验了快乐学习，一定程度地改善了儿童的读写困难症状，也关注并致力引导家长对于读写困难症儿童的正确辅助教育。
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